學校該不該允許學生帶寵物上學?教師、家長這樣說 有利有弊

毋庸置疑，運營這樣的校園動物園，需要學校投入一定的人力、物力、財力，不過看到動物園能夠深受孩子們的喜愛，調節孩子們的生活，我們還是覺得非常值得的。或許有條件的學校也可以做出類似的嘗試。與此同時，我們也在一些校區設立了植物園、海洋館等，還有可以進行勞動實踐的田地，希望學生能夠從更廣博的角度認識自然、認識生命、認識世界。我們在與寵物接觸的過程中會潛移默化地樹立正確的生命觀，認識生命的美好，從而培養起對生命的責任心。學校之本乃教書育人，而這一嘗試正是“育人”觀念在教育實踐中的生動體現。盡管寵物進校園的具體管理事宜還有待進一步試驗與完善，但這一大膽嘗試所帶來的教育價值無疑是值得肯定的。